女儿放学回家(小学三年级)跟我说:妈妈老师叫我去上安亲班
我听完后先看了看联络簿联络上写着习作未完成(已补)
我先问她女儿:这是昨天的回家功课吗?还是今天要在学校完成的但妳不会写(心里想既然是回家功课为何没有抄在联络本,该问老师吗又想若只是口述交代同学都完成了,唯独我女儿未完成就是我女儿的问题了,之前也有类似功课问题和未带上课须用的用品,和老师已连络簿沟通,老师大概意思是说;女儿听力有问题)
女儿说;老师说可以带回家写,一些的小朋友在学校写了
我问;那你在学校看到其他小朋友写完,妳没有发现妳自己没有写吗?
女儿:
我问老师怎么跟妳说,老师说;全班的人都完成了,,
只剩妳还没完成妳的程度不好,能力要再加强
在家谁教妳功课(我女儿说:妈妈!但有时候妈妈忙)
老师:若没别人可以教妳妳跟把把妈妈说给妳去上安亲班
其实我在家每天都陪女儿写功课评量也写,但女儿确实理解力不好,
是我真的不会教吗?该上安亲班吗?
心理无数问号现在的教育怎么了国小公职导师居然比不上外面安亲教师(记得家长会时老师还说:我认为成绩不是最重要的)程度不好的她被老师放弃了吗?我该用什么心态面对班导师
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安亲班老师不会比版妈在家里一对一的教学仔细吧 是不是除了功课写完之外, 版妈要针对小孩弱的, 不懂的地方多加强才行?
妈妈我觉得老师是听到女儿说:妈妈!但有时候妈妈忙!才会给这个建议 据我了解,上安亲班是很普遍的现象耶!对双薪家庭来说 而现在安亲班的课辅老师十八般武艺样样精通,可以媲美补习班了 公职导师面对是一整班的学生,而安亲班是小班制 我觉得老师是要强调妳女儿要再加强,可能其他同学进度较快,若要解读成被老师放弃倒不至于,可是妈妈也要思考一下或主动找老师问有无其他方法? 悲观自弃对事情并没有帮助妹妹加油!